M. Ed. Sven Jacobs

    

Persönliche Informationen

Adresse	Universität Siegen Fakultät IV - Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät Betriebssysteme und Verteilte Systeme Hölderlinstr. 3 D-57068 Siegen
Büro	H-B 8407
E-Mail
ORCID	https://orcid.org/0009-0000-5079-7941

Werdegang

seit 05.2023	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Betriebssysteme und verteilte Systeme an der Universität Siegen
seit 12.2022	Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Didaktik der Informatik an der Universität Siegen
08.2019 - 11.2022	Studentische Hilfskraft der Didaktik der Informatik an der Universität Siegen
10.2020 - 10.2022	Master im Lehramtsstudiengang für Gymnasium und Gesamtschule mit den Fächern Informatik, Sozialwissenschaften und Bildungswissenschaften
10.2016- 09.2020	Bachelor im Lehramtsstudiengang für Gymnasium und Gesamtschule mit den Fächern Informatik, Sozialwissenschaften und Bildungswissenschaften

Forschungsinteressen

• Large Language Models in Bildungskontexten
• Generierung von formativem Feedback in der Programmierausbildung
• Webbasierte Bildungstechnologien
• Bildung für eine durch Informatiksysteme geprägte Welt

Publikationen

• Jacobs, Sven, Peters, Henning, Jaschke, Steffen & Kiesler, Natalie (2025). Unlimited Practice Opportunities: Automated Generation of Comprehensive, Personalized Programming Tasks. Proceedings of the 2025 Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE 2025). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA. Preprint, Supplementary Data

• Jacobs, Sven & Jaschke, Steffen (2024). Leveraging Lecture Content for Improved Feedback: Explorations with GPT-4 and Retrieval Augmented Generation. IEEE 36th International Conference on Software Engineering Education and Training (CSEE&T). 2024, Würzburg, Deutschland. https://doi.org/10.1109/CSEET62301.2024.10663001

• Hardebusch, Timo, Jacobs, Sven, & Jaschke, Steffen (2024). Algorithmisches Denken und Programmierung: Allgemeinbildende Informatik an der Schnittstelle zur gewerblich-technisches Berufsbildung. lernen & lehren, 39(154), 48-53.

• Al Amin, R., Wiese, V., Rahman, M. M., Jacobs, S., Jaschke, S., & Obermaisser, R., (2023). FPGARLab: Leveraging FPGA Design and Verification Using Intelligent Cyber Physical System Based Collaborative Remote Laboratory. IEEE 6th International Congress on Human-Computer Interaction, Optimization and Robotic Applications (ICHORA 2024). 2024, Istanbul, Turkey. DOI: 10.1109/HORA61326.2024.10550487

• Jacobs, Sven & Jaschke, Steffen (2024). Evaluating the Application of Large Language Models to Generate Feedback in Programming Education. 2024 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). 2024. https://doi.org/10.1109/EDUCON60312.2024.10578838

• Jacobs, Sven, Hardebusch, Timo, Franke, Esther, Peters, Henning., Al Amin, Rashed, Wiese, Veit, & Jaschke, Steffen (2024). Design and Development of a Multi-Purpose Collaborative Remote Laboratory Platform. 2024 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). 2024. https://doi.org/10.1109/EDUCON60312.2024.10578743

• Jaschke, Steffen, Riehle, Tamara, Jacobs, Sven & Menzel, Mareike (2024). Human-Centered Observation of Learning Processes in Industry Using Augmented Reality. 2024 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). 2024. https://doi.org/10.1109/EDUCON60312.2024.10578831

• Hardebusch, Timo, Jacobs, Sven, & Jaschke, Steffen (2024). Aufgaben mit ChatGPT generieren: Eine Einführung mit Prompttemplates am Beispiel Datenbankabfragen. lernen & lehren, 38(149), 29-34.

• Jacobs, Sven & Jaschke, Steffen, (2023). Large Language Models in der Berufsausbildung von IT-Fachkräften. In: L. Hellmig & M. Hennecke (Hrsg.), 20. GI-Fachtagung “Informatik und Schule” (INFOS): Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit. Gesellschaft für Informatik. DOI: 10.18420/INFOS2023-017

• Jacobs, S., Hardebusch, T., Gerhard, N., Franke, E., Peters, H., & Jaschke, S., (2023). Promoting Competences for the Digital World by an Educational Escape Room. 2023 IEEE 2nd German Education Conference (GECon), 1–4. DOI: 10.1109/GECon58119.2023.10295150

• Al Amin, R., Wiese, V., Rahman, M. M., Jacobs, S., Jaschke, S., & Obermaisser, R., (2023). Architecture of IoT-Based Collaborative Laboratory for Reconfigurable SoC: Review and Development. 2023 IEEE 2nd German Education Conference (GECon), 1–6. DOI: 10.1109/GECon58119.2023.10295073

• Jacobs, Sven & Jaschke, Steffen, (2021). SQheLper: A block-based syntax support for SQL. In: 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), S. 478–481. DOI: 10.1109/educon46332.2021.9453897

• Jacobs, Sven & Jaschke, Steffen, (2021). Semantik statt Syntax – Entwicklung einer Plug & Play Lernumgebung für Datenbankabfragen. In: Humbert, L. (Hrsg.), Informatik – Bildung von Lehrkräften in allen Phasen. Bonn: Gesellschaft für Informatik. DOI: 10.18420/infos2021_k252

Workshops & Vorträge

2024	KI basierte Lehre: Wird die Lehrkraft überflüssig? - Gastvortrag für das Forschungsforum Fachdidaktik an der Universität Rostock
2024	GOALS: Ein Lern- und Übungssystem für Lehrveranstaltungen im Zeitalter generativer KI am Beispiel einer Einführungsveranstaltung der Informatik - Vortrag auf der Learning AID 2024
2024	Vortrag zu KI in der Bildung sowie Workshops zu KI-Prompt-Vorlagen für die Schule am Studientag der David-Roentgen Berufsschule Neuwied
2024	Gute Prüfungsaufgaben konzipieren - Prüfungen durch die Nutzung von Item-Analysen und KI-Feedback fair gestalten und bewerten - Ganztägiger Workshop für das Zentrum zur Förderung der Hochschullehre der Uni Siegen zusammen mit Marc Sauer
2024	Tutor Kai – Eine Option für jede Vorlesung? - Vortrag für die Veranstaltung „(R)Evolution des Lernens: KI-Innovationen und weitere Lehrperspektiven an der Uni Siegen” (Universität Siegen: dime:US)
2024	Fortbildung zum Einsatz künstlicher Intelligenz in der Schule - Ganztägiger Workshop in Dortmund für den Philologenverband Nordrhein-Westfalen (dbb akademie)
2023	Allgemeinbildende Informatik und Medienkompetenz am Übergang Schule-Beruf - Vortrag und Workshop - 22. Hochschultage Berufliche Bildung an der Universität Bamberg
2023	Large Language Models in der Berufsausbildung von IT-Fachkräften - Vortrag - 20. Fachtagung des Fachausschusses Informatische Bildung in Schulen der Gesellschaft für Informatik (INFOS 2023)
2023	Promoting Competences for the Digital World by an Educational Escape Room - Vortrag - IEEE 2nd German Education Conference (GECon)
2023	PACER - Abschlussworkshop mit Lehrpersonen der Universität Siegen zur Entwicklung, Herausforderungen & Erfolgsfaktoren eines mobilen Point-And-Click Escape Room zur Förderung einer informatischen Grundbildung
2023	PACER - Posterpräsentation im Rahmen der Tagung "Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen"des Stifterverbands und ORCA.nrw in Essen
2022	XteachR - Unterrichten mit Augmented und Virtual Reality - Mehrtägiges Blockseminar für das LehramtPLUS-Programm der Universität Siegen
2021	Semantik statt Syntax - Entwicklung einer Plug & Play Lernumgebung für Datenbankabfragen - Vortrag - 19. Fachtagung des Fachausschusses Informatische Bildung in Schulen der Gesellschaft für Informatik (INFOS 2021)
2021	Von Streamern und YouTubern lernen - OpenBroadcaster Software im digitalen Unterricht - Fortbildungsreihe Digitales Klassenzimmer
2021	SQheLper: A block-based syntax support for SQL - Vortrag - 2021 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)

Mitgliedschaften

• Gesellschaft für Informatik - Fachgruppen:
  • Didaktik der Informatik
  • Bildungstechnologien
  • Informatische Bildung in NRW
• ACM SIGCSE (Special Interest Group Computer Science Education)
• Fachverbund Informatik (Universität Siegen)
• ALUMNI-Verein Elektrotechnik und Informatik an der Universität Siegen